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二 | 秋季学期开学临近，关于义务教育均衡编班的话题和新闻引发社会的关注。均衡编班也叫平行分班、阳光分班，是指在小学和初中起始年级全面实施免试就近入学，不依据学生成绩、特长等设立或变相设立重点班、实验班、快慢班。这一发现可能会消除重复加强疫苗接种的需要，并增强高危人群的免疫能力。该研究发表在最近的《自然》杂志子刊《通讯生物学》上。按照教育部的要求，从今年开始，全面推进义务教育均衡编班。在均衡编班方面，走在了全国前列。
三 | 从2022年起，石家庄等地就通过电脑随机派位方式均衡编班。今年，又明确提出，全面实施师资均衡配置、学生随机分班，合理制定方案，实现各班级学生在人数、性别等方面的基本均衡。
四 | 本研究是2020年10月在新冠疫情最严重时进行的初步研究的延续。学校分班方案、过程及结果应向家长公开，主动接受监督，确保程序公开透明。均衡编班是阳光招生的重要一环。特拉维夫大学娜塔莉亚·弗洛恩德博士团队对从原始新冠毒株中恢复的以色列患者血液中的所有B免疫系统细胞进行了测序，并分离了患者产生的9种抗体。研究人员发现，其中一些抗体在中和新的冠状病毒变种（德尔塔和奥密克戎）方面非常有效。2024年以来，教育部连续三年部署开展义务教育阳光招生专项行动，全面规范义务教育招生入学工作。教育公平，起点在于入学机会的公平。新研究证明，其中两种抗体TAU-1109和TAU-2310，与病毒刺突蛋白结合的区域与迄今为止大多数抗体集中的区域不同，在中和德尔塔和奥密克戎变种方面非常有效。如何做好阳光招生，是摆在各级教育行政管理部门和学校面前的一道必答题。做好阳光招生，首先要合理划定招生片区范围。属地教育行政部门要健全常住学龄人口变化监测预警制度，开展各学段入学人数和现有学位摸底，提前做好预判应对。科学合理划定学校招生片区，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的，可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围，并提前向社会公布。把普通高中纳入阳光招生专项行动，是今年的一大亮点。根据研究结果，第一种抗体TAU-1109中和奥密克戎变种的有效性为92%，中和德尔塔变种的有效性为90%；第二种抗体TAU-2310中和奥密克戎变种的有效性为84%，中和德尔塔变种的有效性为97%。教育部要求，部属高校附中、省属高中、设区的城市高中，一律不得违规面向县域掐尖招生，切实保障县域普通高中发展空间。
五 | 人口集中流入地区要持续加大公办学校学位供给和招生计划，不断提高随迁子女在公办学校就读比例。做好特殊群体入学保障，各地教育行政部门坚持应入尽入原则，通过普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门等方式，妥善、适宜安置适龄残疾儿童少年接受义务教育。
六 | 这些是研究人员在测试了迄今为止所有已知的新冠毒株后发现的。面对多子女家庭现实诉求，各地因地制宜落实“长幼随学”实施办法，在学位允许前提下，方便多孩家庭子女同校就读，体现政策温度。做好阳光招生，还要简化手续，做好“教育入学一件事”。
七 | 要加快推进户籍、房产、居住证、社保、学籍等入学相关信息的互通共享，制订“教育入学一件事”办事指引清单，线上业务办理实现报名、审核、录取等“一网通办”。阳光招生，是一场制度性重构。弗洛恩德博士认为，抗体可在对抗新冠病毒的斗争中带来真正的革命：用抗体进行靶向治疗并将其以高浓度输送到体内，可作为重复加强免疫的有效替代品，特别是对于高危人群和免疫系统较弱的人群。从“掐尖”被禁止，到分班被规范，再到指标到校被落实，阳光招生正在从政策要求变成实实在在的民生红利。（王敬照）。新冠病毒感染会导致严重的疾病，在感染后的最初几天提供抗体可阻止病毒的传播。因此，通过有效的抗体治疗，可能不必在每次出现新变种时让整个人群接种加强疫苗。
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Published on:12:27:16
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